الجودة
ضمان الجودة والتحسين المستمر
يلتزم برنامج دراسة البكالوريوس في القانون بكلية الحقوق في جامعة سلطان أغونغ الإسلامية بالتحسين المستمر للجودة من خلال نظام ضمان جودة متكامل وشفاف يركز على رضا الطلاب وأصحاب المصلحة.
Mutu Terjamin
Sistem penjaminan mutu terintegrasi
Evaluasi Berkala
Monitoring dan evaluasi berkelanjutan
Transparan & Akuntabel
Terbuka untuk seluruh pemangku kepentingan
Berkesinambungan
Perbaikan berkelanjutan untuk masa depan terbaik
تقييم التعلم
ستعرض هذه الصفحة نتائج استطلاعات الطلاب، وتقييمات أعضاء هيئة التدريس، وتقييمات المقررات، وإجراءات المتابعة من قبل البرنامج الدراسي.
ستُنشر ملخصات التقييم دوريًا بعد التحقق من البيانات.
سياسة المنهج جزء من النظام التعليمي على مستوى الجامعة، لذا يجري تصميمه ومراجعته بصورة مستمرة ومنهجية. ويُراجَع المنهج مراجعة شاملة كل أربع سنوات، مع مراجعة أخف كل سنة.
كيف تُجرى المراجعة
- مراجعة شاملة للمنهج كل أربع سنوات، مع مراجعة سنوية بينها.
- بقيادة إدارة البرنامج والكلية، انطلاقاً من أهداف البرنامج ومخرجات التعلّم المعتمدة.
- تُؤخذ مدخلات أصحاب المصلحة بالحسبان وفق الأنظمة السارية.
- يستند إلى أنظمة المديرية العامة للتعليم العالي وسياسات الجامعة وإرشادات الهيئات المهنية القانونية: PERADI وIKADIN وINI وIPPAT وHKPI وغيرها.
ما خلصت إليه المراجعة الأخيرة
توثّق وثيقة المنهج المدخلات التي جُمعت من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس خلال المراجعة التي أفضت إلى المنهج الحالي.
من الطلاب
يرى الطلاب أن المنهج ملائم لاحتياجات سوق العمل لكنه يحتاج تحديثاً يواكب التقنية والممارسة الحديثة. فالمجالات الأساسية — المدني والجنائي والدستوري والمرافعات — مغطّاة بشكل كافٍ، بينما تحتاج التقنية القانونية والصياغة القانونية والإنجليزية القانونية وتحليل البيانات إلى تعزيز. واقترحوا طرائق أكثر تفاعلاً (دراسات الحالة، المحاكمة الصورية، العيادة القانونية)، وموضوعات جديدة كقانون الفضاء السيبراني وحماية البيانات وقانون تقنية المعلومات والتقنية المالية، وجعل التدريب العملي جزءاً أصيلاً من المنهج. كما أشار بعضهم إلى جاهزية المحاضرين ورتابة بعض الأساليب ومرافق القاعات والمختبر القانوني.
من أعضاء هيئة التدريس
أفاد أعضاء هيئة التدريس بأن المنهج لا يدعم بعدُ بصورة كاملة المهارات التقنية وتقنية المعلومات. فالنظرية وأخلاقيات المهنة مغطّاة بما يكفي، بينما يحتاج التفكير النقدي والمهارات الشخصية والتعلّم القائم على المشاريع إلى تعزيز. ودعوا إلى تطبيق أوفى للتعليم القائم على المخرجات عبر صياغة مخرجات تعلّم منظّمة ومتسقة مع ملامح الخريج.
قريبًا
يجري البرنامج الدراسي إعداد المحتوى والبيانات الرسمية لهذا القسم وسيتم إضافتها قريبًا.
المصدر: الباب الثالث «تقويم المنهج ودراسة تتبّع الخريجين» من وثيقة منهج التعليم القائم على المخرجات لبرنامج البكالوريوس في الدراسات القانونية، بتاريخ 13 فبراير 2026. ويتضمن الباب مدخلات نوعية؛ أما أرقام نتائج الخريجين فتُنشر في صفحة تتبّع الخريجين.