УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Качественная система образования
Программа бакалавриата по юриспруденции стремится обеспечивать качественное юридическое образование, отвечающее требованиям времени и основанное на исламских ценностях, готовя выпускников с высокими достижениями и безупречной честностью.
Система оценивания
На этой странице будут разъяснены компоненты оценивания, методы оценки, политика пересдачи и академические правила, связанные с оцениванием результатов обучения.
Официальная политика будет опубликована после её официального утверждения образовательной программой.
Оценивание проводится комплексно, системно и непрерывно и охватывает как процесс обучения, так и его результаты. Оно опирается на принципы объективности, справедливости, прозрачности, подотчётности и образовательной ценности и ориентировано на результаты обучения по дисциплине (CPMK), производные от результатов программы (CPL).
Формирующее оценивание — в ходе курса
- Активное участие в семинарах и учебных судебных процессах
- Индивидуальные и групповые задания: анализ дел и юридические меморандумы
- Кейсы и презентации
Итоговое оценивание — общий результат
- Промежуточный экзамен (UTS)
- Итоговый экзамен (UAS)
- Результаты сводятся вместе с формирующим оцениванием в учебное портфолио за семестр
Методы оценивания
- Наблюдение за деятельностью — практические навыки в учебном суде и медиации, дисциплина, аналитические способности
- Проектное оценивание — учебные проекты, правовые кейсы, подготовка договоров, исков и нормативных актов
- Письменные и устные испытания — эссе, тесты и собеседования для проверки владения теорией и её применения
- Портфолио — задания, отчёты, кейсы и продукты (проекты договоров, юридические меморандумы), оцениваемые целостно
Инструменты
Используемые инструменты: оценочные рубрики, листы наблюдения, чек-листы, рефлексивные журналы, академические и профессиональные отчёты. Оценивание процесса опирается на рубрику, закреплённую в семестровом плане (RPS) каждой дисциплины.
Характер оценивания
- Объективное и измеримое — по установленной рубрике, результат поддаётся обоснованию
- Комплексное и непрерывное — от начала до конца семестра
- Опора на анализ и применение — не только знание теории, но и разбор реальных дел и применение понятий
- Ориентация на решение задач — развитие критического мышления для этичного ответа на профессиональные вызовы
Источник: глава X «Механизмы, процедуры и инструменты оценивания» документа учебного плана Outcome Based Education бакалаврской программы «Юриспруденция» от 13 февраля 2026 года.