品質保証
品質保証と継続的改善
UNISSULA法学部S1法学課程は、学生および利害関係者の満足を志向した統合的で透明性の高い品質保証システムを通じて、継続的な品質向上に尽力しています。
Mutu Terjamin
Sistem penjaminan mutu terintegrasi
Evaluasi Berkala
Monitoring dan evaluasi berkelanjutan
Transparan & Akuntabel
Terbuka untuk seluruh pemangku kepentingan
Berkesinambungan
Perbaikan berkelanjutan untuk masa depan terbaik
学習評価
このページでは、学生アンケート結果、教員評価、科目評価、及び本学科によるフォローアップ措置を掲載します。
評価概要は、データの検証後、定期的に公開されます。
カリキュラム方針は全学の教育制度の一部であり、その設計と検討は継続的かつ体系的に行われます。カリキュラムは4年ごとに全面的に見直され、毎年は簡易な点検を実施します。
見直しの進め方
- 4年ごとの全面的なカリキュラム見直しと、その間の年次点検。
- 学科および学部の執行部が主導し、定められた教育目標と学習成果を出発点とします。
- 関係者からの意見を、適用される法令に沿って取り入れます。
- 高等教育総局の規程、大学の方針、そして法律職能団体（PERADI、IKADIN、INI、IPPAT、HKPI ほか）の指針に従います。
直近の見直しで挙がった声
カリキュラム文書には、現行の OBE カリキュラムに至った見直しの過程で、学生と教員から寄せられた意見が記録されています。
学生から
カリキュラムは実務のニーズにおおむね合致するものの、現代の技術と法実務に合わせた更新が必要とされました。民事・刑事・憲法・手続法といった中核領域は十分に扱われている一方、リーガルテック、法文書作成、法律英語、データ分析の強化が求められています。学生からは、より双方向の指導（ケーススタディ、模擬法廷、リーガルクリニック）、サイバー法・データ保護・IT法・フィンテック法などの新科目、そしてインターンシップのカリキュラムへの本格的な組み込みが提案されました。教員の準備態勢、単調になりがちな指導法、教室と法学実習室の設備についての指摘もありました。
教員から
教員からは、カリキュラムが技術的スキルと情報技術の修得を十分に支えきれていないとの指摘がありました。理論と職業倫理は十分に扱われている一方、批判的思考、ソフトスキル、プロジェクト型学習の経験は強化が必要とされています。修了生像と整合する体系的な学習成果の設計を通じ、成果基盤型教育をより徹底することが求められました。
近日追加予定
このセクションの公式な内容とデータは学科で準備中であり、近日中に追加されます。
出典：法学学士課程 OBE カリキュラム文書 第3章「カリキュラム評価と追跡調査」（2026年2月13日付）。同章は定性的な意見を収録しており、修了生の追跡調査の数値は追跡調査のページに掲載します。